Sándor Mónika

2012 óta dolgozik az ELTE Tanító- és Óvóképző karán pszichológusként. Tutorként képviseli a kart az óvodapedagógus hallgatók gyakorlati képzésében, valamint fejlődéslélektant tanít mindhárom szakon. Ezenkívül foglalkozik az óvodáskori részképességek fejlesztési lehetőségeivel és a pedagógusok mentálhigiénéjével, valamint az ehhez kapcsolódó rekreációs lehetőségekkel is. Kollégáival részt vesz a pedagógusképzést érintő kutatásokban, valamint a fejlesztési és oktatási innovációkban is. Elsősorban a gyermek-, szülő- és pedagógusbarát óvoda-iskola átmenet kérdéseire keresi a választ.